(*)Pamukkale Üniversitesi EÄŸitimFakültesi Sınıf ÖÄŸretmenliÄŸi Bölümü ÖÄŸretimÜyesi.
(**)Pamukkale Üniversitesi EÄŸitimFakültesi BedenEÄŸitimi ve SporÖÄŸretmenliÄŸi Bölümü ÖÄŸretimÜyesi.
(***)Pamukkale Üniversitesi EÄŸitimFakültesi Sınıf ÖÄŸretmenliÄŸi Bölümü 4. Sınıf ÖÄŸrencisi.

(1)Fatma Varış, Eğitim Bilimine Giriş, AlkımYayınları,İstanbul, 1998, s. 1.
(2)Philip Schlechty. Schools for the Twenty-First Century, ThirdPrinting, Jossey-Bass Inc. San Fransisco, 1991, s. 41.
(3)Schlechty, a.g.e., s.42.
(4)Varış, a.g.e., s. 7.
(5)Münire Erden, ÖÄŸretmenlikMesleÄŸine GiriÅŸ, AlkımYayıncılık, Ä°stanbul, 1998, s. 50.
(6)Varış, a.g.e., s. 168.
(7)Johanna KasinLemlech, Classroom Management, LongmanInc. SecondEdition., Newyork, 1988, s. 3.
(8)Walter Doyle, “Classroom Organisation andManagement”, Handbook of Research on Teaching, Ed. Merlin C. Wittrock, ThirdEdition, MacmillanPub. Newyork, 1986, s. 394.
(9)Erden, a.g.e., s. 67.
(10)AyhanAydın, Sınıf Yönetimi,Anı Yayıncılık,Ankara, Eylül 1998, s. 34, 35, 42, 43.
(11)Erden, a.g.e., s. 69.
(12)HüseyinBaÅŸar, Sınıf Yönetimi, PegemYayınları, Ankara, 1994, s. 15-16.
(13)BaÅŸar, a.g.e., s. 15-16.
(14)Aydın, a.g.e., s. 59.
(15)Aydın, a.g.e., s. 13.
(16)LouisHarris, “SelectedElements of Effective Teaching”, Dissertation Abstracts International,Volume 52, 1991, s. 152.
(17)BaÅŸar, a.g.e., s. 112.

Yazar: Yrd.Doç.Dr. Muharrem ÖK Yrd.Doç.Dr.Osman GÖDE Vesile ALKAN

Kaynak: Ogretmendostu.com