header image
Anasayfa
Matematiksel Bilgi Matematiksel Bilgi
Matematiksel Teknoloji Matematiksel Teknoloji
Matematiksel Sanat Matematiksel Sanat
Matematik Kültürü Matematik Kültürü
Matematikle EÄŸlence Matematikle EÄŸlence
Ä°letiÅŸim
Site içi arama
ZİYARETÇİLERİMİZ
We have 6 guests online
BIr CIft soz
Bay Fouriere gore, matematigin temel amaci kamuya yararli olmasi ve dogayi aciklamasidir; ama onun gibi bir dusunur, bilimin tek amacinin, insan zekasinin saygi degerligini gostermek oldugunu bilmeliydi ve bu acidan, sayilara iliskin sorular kadar,dunyanin sistemine iliskin sorularda onemlidir. C. G. JACOBi (1804-1851)
Matematik Haberleri ArÅŸivi arrow Matematik haberleri arrow Dell'in patronunun matematik öğretmeni babasıyla hatırası AkÅŸam 2001
Dell'in patronunun matematik öğretmeni babasıyla hatırası Akşam 2001 Print E-mail

Yıllar önce matematik öÄŸretmeni olan babam bana yaÅŸattı. 

Dell PatronuBeni tahtaya kaldırdı. Problemi çözmeye baÅŸladım. Tahta kocaman, iyi matemetikçi olduÄŸumu da biliyorum, problemi çözdüÄŸümü sanıyorum bir yerde tıkandım. Babam sınıfın arkasından beni izliyordu. Benim de arkaya gelip tahtaya oradan bakmamı istedi. Arkaya gittim baktım pat diye çözümü gördüm. Çünkü tahtanın bütününü görebilmiÅŸtim.

O nedenle Türkiye'de son 20 yılda olanlara bakarsanız, Türkiye ciddi olarak deÄŸiÅŸiyor. Türkiye AB'ye entegre oluyor kim ne derse desin. Son bir yılda çıkan yasalara bakın. Pozitif yönden baktığınız zaman büyük deÄŸiÅŸim var.

Çok büyük bilgi teknolojisi yatırımları yapıldı. Åžirketler alt yapılarını bu teknolojilerle kurdular. Türkiye'de geri dönüÅŸ olmayan bir yola girildi. Bilgi teknolojilerinde çok kısa sürede ciddi sıçramalar yapılacak.

Türkiye'nin temel problemi bilgi teknolojilerini kullanımı deÄŸil, temel problem teknoloji yaratılması. Teknolojiyi yaratmak için yatırım yapılmıyor. Daha çok teknolojiyi kullanıp, satmak için yatırım yapılıyor.

30 Temmuz 2001

Kaynak: AkÅŸam  

<Previous   Next>
MATEMATİKÇİ PULU
HÄ°PERBOLÄ°K UZAY
FOTO MATEMATÄ°K
C.Sequin Galeri
MATEMATİK AFİŞİ
G.W.Hart galeri
KARÄ°KATÃœR
M.C.Escher galeri
MATEMATÄ°K KÄ°TABI
MATEMATÄ°K FÄ°LMÄ°