Cahit Pesen
NOBEL YAYIN DAÄžITIM-TEKNÄ°K KÄ°TAPLAR

Matematik bir düÅŸünme yolu olduÄŸuna göre, matematik öÄŸretiminin amacı, öÄŸrenciye bilgi yüklemek deÄŸil, zihinsel geliÅŸimine katkıda bulunmak olmalıdır. Dolayısıyla matematik öÄŸretiminin içerik ve yöntemlerinin de öÄŸrencilerde bu tür deÄŸiÅŸmeler doÄŸuracak ÅŸekilde düzenlenmesi gerekir.

Ä°ÅŸbirliÄŸine dayalı öÄŸretim yaklaşımı içerisinde problem çözme yöntemini kullanarak, matematiksel bilgi ve becerilerin öÄŸrencilere kazandırılması için, çaba sarf edilmelidir.
Matematikteki bilgilerin kalıcı olması için, öÄŸrencilerin bilgilere nasıl ulaÅŸabileceÄŸi verilmeye çalışılmıştır.

Kaynak: Kitapyurdu.com