|
Erken çocuklukta sezgisel düşünme ve matematik |
|
|
|
Sayfa 6 / 8
Erken Çocukluk Döneminde Sezgisel DüÅŸünmenin Yeri
Okulöncesi dönem çocukların ilk matematiksel düÅŸünmelerinin temelinde daha çok sezgiler yer alır. Piaget, iÅŸlem öncesi dönemi aynı zamanda sezgisel dönem olarak adlandırır. Ä°lk tecrübeler genelde çocuÄŸun nesnelerle yaÅŸantısı sonucunda algısal geliÅŸimine baÄŸlı olarak ulaÅŸtığı deneyimleri ile edinilir. Baroody’e (1987) göre okulöncesi dönemde kazanılan matematik aslında sezgilerin iÅŸlenmesinden baÅŸka bir ÅŸey deÄŸildir. Çok küçük çocukların bile sezgisel olarak ayırt etmeyi yapabildiklerini gösteren çalışmalar vardır. ÖrneÄŸin; küçük çocuklar kaç tane olduÄŸunu sayamasalar bile gruplar arası fark çok olduÄŸunda iki nesne grubunun kapladığı alanın büyüklüÄŸünden yola çıkarak hangi grubun daha çok nesneden oluÅŸtuÄŸunu gösterebilirler (Baroody,1987; Ginsburg,1989). Kısaca sezgisel düÅŸünme okulöncesi dönemden itibaren bireylerin hayatına girer ve yaÅŸam boyu devam eder.
|
Matematik makaleleri 
