gg arrow Matematik makaleleri arrow Matematik korkusunun nedenleri
Matematik korkusunun nedenleri Yazdır E-Posta
İçerik İndeksi
Matematik korkusunun nedenleri
Y
Bulgular
Sonu
Sayfa 5
Kaynak

3. BULGULAR
ÖÄŸrencilerin büyük çoÄŸunluÄŸu Tablo 1’de görüldüÄŸü gibi (%87) matematikle ilgili olarak deÄŸiÅŸik nedenlerden dolayı korku ve endiÅŸe taşımaktadırlar. Bu sorunu öÄŸretmenin negatif yaklaşımı, öÄŸrencinin kiÅŸisel yetersizlik hissi ve kiÅŸisel engelleri oluÅŸturmaktadır. ÖÄŸrencilerin yarısı matematik dersinde problem çözme, üniversite ve kurumlar sınavında zor olmasından ve öÄŸretmen matematikten soru sorduÄŸunda korkmaktadırlar.
Tablo 1 ÖÄŸrencilerin matematik korkusunu yaÅŸama düzeyleri

Ä°lgilenen arkadaÅŸlara mesaj atarlarsa tabloyu ekleyebiliriz 


Not: 14. soruda hayır cevabı hiçbir sorunu iÅŸaretlemeyen evet cevabı ise sorunlardan bir tanesini iÅŸaretleyen öÄŸrencilerin sayısıdır. Her sorun belli oranda öÄŸrencilerde yaÅŸanmaktadır. Ancak; sorunlardan yarısı oranında iÅŸaretlenen maddeler tabloya alınmıştır.
Tablo 2 Cinsiyetle matematik korkusunun iliÅŸkisi

Ä°lgilenen arkadaÅŸlara mesaj atarlarsa tabloyu ekleyebiliriz


Not: Cinsiyetle anlamlı ilişkisi olan sorular tabloya alınmıştır.

Tablo 2’de görüldüÄŸü gibi matematik dersinde her 10 öÄŸrenciden bir tanesi fiziksel cezaya maruz kalmaktadır.Erkek öÄŸrenciler öÄŸretmenlerin bu tür yaklaşımlarından kız öÄŸrencilere göre daha fazla etkilenmektedir. Yine benzer ÅŸekilde sınıf içinde sorusuna verdiÄŸi yanlış cevaptan dolayı on öÄŸrenciden iki tanesini kendisini aÅŸağılanmış hissetmektedir.

Bu korkuyu da erkek öÄŸrenciler kız öÄŸrencilerden daha fazla yaÅŸamaktadır. ÖÄŸrencilerin yarısından fazlası %52’si problem çözme becerisine sahip deÄŸildir. Kız öÄŸrenciler erkek öÄŸrencilere göre problem çözmede erkeklere göre daha fazla korku yaÅŸamaktadır. ÖÄŸrencilerin yarısı üniversite ve kolejler sınavında matematik sorularının müfredatın üzerinde zor olmasından korkmaktadırlar.

Bu korkuyu kız öÄŸrenciler erkek öÄŸrencilere göre daha fazla yaÅŸamaktadır. Benzer ÅŸekilde öÄŸretmen matematik dersinde öÄŸrencilerin yarısı öÄŸretmen soru sorduÄŸun telaÅŸlanmakta ve korkmaktadır. ÖÄŸretmen soru sorduÄŸunda kız öÄŸrenciler erkek öÄŸrenciler göre daha fazla heyecan ve korku hissetmektedirler. Her on öÄŸrenciden bir tanesi de matematik öÄŸretmeninin kendisine ön yargılı davrandığını düÅŸünmektedir. Erkek öÄŸrenciler kız öÄŸrencilere göre bu sorunu daha fazla yaÅŸamaktadır.


Tablo 3 Matematik korkusunun öÄŸrencilerin okumakta olduÄŸu sınıfla iliÅŸkisi

Ä°lgilenen arkadaÅŸlara mesaj atarlarsa tabloyu ekleyebiliriz


ÖÄŸrencilerin okudukları sınıfla matematik korkusunun arasında tablo 3’te görüldüÄŸü gibi anlamlı bir iliÅŸki vardır. ÖÄŸretmenin matematik dersini hızlı anlatması ve yeterince anlaşılmadan baÅŸka konuya geçmesi sorununu 6. sınıfta bulunan öÄŸrenciler 8,10,11. sınıftaki öÄŸrencilere göre; 7. sınıf öÄŸrencileri 8,10,11. sınıf öÄŸrencilerine göre daha fazla yaÅŸamaktadırlar. 7. sınıflar 10,11, 8. sınıflar 11. sınıflara göre ailenin matematikle ilgili olumsuz motivasyonundan etkilenmektedirler. 7. sınıflar 6,8,9,10,11. sınıflara göre matematik öÄŸretmenin sınıf içindeki fiziksel ceza uygulaması ve yaklaşımından daha fazla etkilenmektedir.

Benzer ÅŸekilde 7. sınıflar okul deÄŸiÅŸtirme ve hastalık gibi nedenlerden dolayı matematik korkusunu diÄŸer sınıflardan daha fazla yaÅŸamaktadırlar. ÖÄŸretmenin matematik dersini önemli gördüÄŸünden dolayı matematiÄŸe diÄŸer ifade ve beceri derslerini deÄŸiÅŸtirmesi sorunundan dolayı 6. sınıflar 9. sınıflardan, 7. sınıflar da 8,9,10,11. sınıflardan daha fazla korku yaÅŸamaktadırlar. Ailenin çok para kazanan meslek sahibi olması yönündeki matematikle ilgili beklenti ve zorlamalarda 7. sınıflar 9,10,11. sınıflara göre daha fazla korkmaktadır. Problem çözme becerisiyle ilgili olarak 6. sınıflar 10.sınıflardan, 7.sınıflar 10,11. sınıflardan, 8. sınıflar da 10 ve 11. sınıflardan daha fazla korku yaÅŸamaktadırlar. Üniversite ve kurumlar sınavındaki matematik sorularının zor olma korkusunu 11. sınıflar diÄŸer sınıflardan daha az yaÅŸamaktadırlar.

ÖÄŸretmen soru sorduÄŸunda 7. sınıflar 9. sınıflara ve 11. sınıflara göre, 8ve 9. sınıflar 11. sınıflara göre daha fazla korku yaÅŸamaktadırlar. 7. sınıflar diÄŸer sınıflara göre öÄŸretmenlerin kendilerine göre daha önyargılı olduÄŸunu düÅŸünmektedirler. ÖÄŸretmenin konuÅŸması ve iletiÅŸim ÅŸekli 7. sınıfları diÄŸer sınıflardan daha fazla etkilemektedir. Benzer ÅŸekilde de 8 ve 9. sınıfları da 11. sınıflardan daha fazla etkilemektedir. Matematik endiÅŸesini 11. sınıflar diÄŸer sınıflara göre daha az yaÅŸamaktadırlar.



<Önceki   Sonraki>
MATEMATİKÇİ PULU
HÄ°PERBOLÄ°K UZAY
FOTO MATEMATÄ°K
C.Sequin Galeri
MATEMATİK AFİŞİ
G.W.Hart galeri
KARÄ°KATÃœR
M.C.Escher galeri
MATEMATÄ°K KÄ°TABI
MATEMATÄ°K FÄ°LMÄ°