mm arrow Matematik makaleleri arrow Matematik korkusunun nedenleri
Matematik korkusunun nedenleri Yazdır E-Posta
İçerik İndeksi
Matematik korkusunun nedenleri
Y
Bulgular
Sonu
Sayfa 5
Kaynak

4. SONUÇ
ÖÄŸrenciler ilköÄŸretim birinci sınıfıyla beraber baÅŸlayan süreç içinde öÄŸretmenin negatif yaklaşımı, öÄŸrencinin kiÅŸisel endiÅŸesi ve kiÅŸisel engellerden kaynaklanan matematik korkusunu yaÅŸamaktadır. Zaten bu durum yapılan sınavlarda matematik sorularının cevaplanma oranının diÄŸer derslere göre daha az olmasıyla görülmektedir.


ÖÄŸrencilerin yarısının matematikten problem çözerken pratik olarak düÅŸünemediÄŸi, yapamadığı ya da yapmakta sıkıntı çektikleri görülmektedir. Problem çözme sorunu kız öÄŸrenciler de daha fazla yaÅŸamaktadırlar. Üniversite ve kurumlar sınavındaki matematik sorularının müfredatın üzerinde zor olarak kabul edilmesinde kız öÄŸrenciler erkek öÄŸrencilere göre daha fazla endiÅŸe taşımaktadırlar. Erkek öÄŸrenciler matematik öÄŸretmeninin sınıf içindeki bağırma ve benzer davranışlarından daha fazla etkilenmektedirler.

Benzer ÅŸekilde erkek öÄŸrenciler ilköÄŸretim birinci kademesinde sınıf öÄŸretmenin matematiÄŸi önemli görerek resim iÅŸ, müzik, beden eÄŸitimi vb ifade ve beceri derslerinin yerine
matematik iÅŸlemesine daha fazla tepki göstermektedirler. ÖÄŸretmen soru sorduÄŸunda kız öÄŸrenciler erkek öÄŸrenciler göre daha fazla korkmaktadırlar. Erkek öÄŸrenciler matematik öÄŸretmeninin kendilerine karşı daha fazla ön yargılı olduÄŸunu düÅŸünmektedirler.


ÖÄŸrencilerin matematik korkusu okudukları sınıflara göre farklılık göstermektedir. ÖÄŸretmenin matematik dersini hızlı anlatması ve yeterince anlaşılmadan baÅŸka konuya geçme sorununu 6. sınıfta bulunan öÄŸrenciler 8,10,11. sınıftaki öÄŸrencilere göre; 7. sınıf öÄŸrencileri 8,10,11. sınıf öÄŸrencilerine göre daha fazla yaÅŸamaktadırlar. 7. sınıflar 10,11, 8. sınıflar 11. sınıflara göre ailenin matematikle ilgili olumsuz motivasyonundan etkilenmektedirler. 7. sınıflar 6,8,9,10,11. sınıflara göre matematik öÄŸretmeninin sınıf içindeki fiziksel ceza ve yaklaşımından daha fazla etkilenmektedir. Benzer ÅŸekilde 7. sınıflar okul deÄŸiÅŸtirme ve hastalık gibi nedenlerden dolayı matematik korkusunu diÄŸer sınıflardan daha fazla yaÅŸamaktadırlar.

ÖÄŸretmenin matematik dersini önemli gördüÄŸünden dolayı matematiÄŸe diÄŸer ifade ve beceri derslerini deÄŸiÅŸtirmesi sorunundan dolayı 6. sınıflar 9. sınıflardan, 7. sınıflar da 8,9,10,11. sınıflardan daha fazla korku yaÅŸamaktadırlar. Ailenin çok para kazanan meslek sahibi olması yönündeki matematikle ilgili beklenti ve zorlamalarda 7. sınıflar 9,10,11. sınıflara göre daha fazla korkmaktadır. Problem çözme becerisiyle ilgili olarak 6. sınıflar 10.sınıflardan, 7.sınıflar 10,11. sınıflardan, 8. sınıflar da 10 ve 11. sınıflardan daha fazla korku yaÅŸamaktadırlar.

Üniversite ve kurumlar sınavındaki matematik sorularının zor olma korkusunu 11. sınıflar diÄŸer sınıflardan daha az yaÅŸamaktadırlar. ÖÄŸretmen matematik dersinde soru sorduÄŸunda 7. sınıflar 9. sınıflara ve 11. sınıflara göre, 8ve 9. sınıflar 11. sınıflara göre daha fazla korku yaÅŸamaktadırlar. 7. sınıflar diÄŸer sınıflara göre öÄŸretmenlerin kendilerine göre daha önyargılı olduÄŸunu düÅŸünmektedirler. ÖÄŸretmenin konuÅŸması ve iletiÅŸim ÅŸekli 7. sınıfları diÄŸer sınıflardan daha fazla etkilemektedir. Benzer ÅŸekilde de 8 ve 9. sınıfları da 11. sınıflardan daha fazla etkilemektedir. Matematik endiÅŸesini 11. sınıflar diÄŸer sınıflara göre daha az yaÅŸamaktadırlar.



<Önceki   Sonraki>
MATEMATİKÇİ PULU
HÄ°PERBOLÄ°K UZAY
FOTO MATEMATÄ°K
C.Sequin Galeri
MATEMATİK AFİŞİ
G.W.Hart galeri
KARÄ°KATÃœR
M.C.Escher galeri
MATEMATÄ°K KÄ°TABI
MATEMATÄ°K FÄ°LMÄ°