|
İlköğretim 2.kademde, mat. öğretiminde oyunlar ve senaryolar |
|
|
|
Sayfa 4 / 4
KAYNAKÇA
Alkan ve arkadaÅŸları. (1996). Matematik ÖÄŸretiminde Ölçme ve DeÄŸerlendirmenin Etkisi. II. Ulusal EÄŸitim Sempozyumu, Ä°stanbul.
Baki, A., Bell, A. (1997). OrtaöÄŸretim Matematik ÖÄŸretimi. Ankara:YÖK Dünya Bankası.
Bayram, E. ve arkadaÅŸları. (1999). Ä°lköÄŸretimde Drama. Ankara: MEB Yayınları
Cornell, C. (2000). Matematikten Nefret Ediyorum. YaÅŸadıkça EÄŸitim , Çeviren: EyüboÄŸlu, N.
Ersoy, Y., Ardahan, H. (1995). Students' Performance in Solving Word Problems Related to Directed Numbers. 1st Conference of European Research on Mathematics Education, Osnabrück, Germany.
Gökaydın, N. (1998). EÄŸitimde Tasarım ve Görsel Algı, Ä°stanbul: MEB Yayınları, 3021, s.6.
Hill, L. (1997). Just Tell Us The Rule: Learning to Teach Elementary Mathematics. Journal of Teacher Education. Vol. 48, No:3.
Karen, M. ve ark. (1999). Tracing The Roots of Mathematics Anxiety Through In-Depth Interviews With Pre-service Elementary Teachers. College Student Journal, Vol. 33, Iss.2, p. 219.
Korbosky ve arkadaÅŸları. (1987). Örnek Matematik ÖÄŸretimi Gözlem Çalışmaları Potansiyeli. Science Education.
KöroÄŸlu, H., AlbayrakoÄŸlu, S. (1997). ÖÄŸrenci Algısına Göre Matematik ÖÄŸretiminde YaÅŸanan Sorunlar. Çanakkale Üniv. Uluslararası ÖÄŸretmen YetiÅŸtirme Sempozyumu, 27-29 Kasım.
Milli EÄŸitimi GeliÅŸtirme Projesi. (1998). Fakülte-Okul Ä°ÅŸbirliÄŸi. YÖK Dünya Bankası, Ankara.
Rowe, J. (2001). An Experiment In The Use of Games In The Teaching of Mental Arithmetic. Philosophy of Mathematics Education, Journal 14.
Rozan, N. (1985). Okul Öncesi EÄŸitimde Oyunun ve Oyunda YetiÅŸkinin Ä°ÅŸlevi. Okul Öncesi EÄŸitimi ve YaygınlaÅŸtırılması Semineri Dergisi, Ya-Pa Yayınları, Sayı II-III, s. 57-64, Ä°stanbul.
Rozan, N. (1997). Yaratıcı Toplum Olma Yolunda ÇaÄŸdaÅŸ EÄŸitim. Ä°stanbul:ÇYDD yayınları I,
Tebliğler Dergisi, Sayı:2438, s.703,MEB
http : / / www.pbl.com., (2002).
|
Matematik makaleleri 
