Geçmişten Günümüze Geometri Öğretimi ve öklid geometrilerinin öğretimdeki yeri ve önemi |
|
|
Sayfa 1 / 9 Prof. Dr. Rüstem KAYA 06.11.2004 tarihli bilimsel makalesi
GEOMETRÄ°NÄ°N KISA TARÄ°HÇESÄ°
Bilim adamları ve öÄŸretmenler meslek olarak seçtikleri alanın geçmiÅŸine yönelik genel kültüre sahipseler kendilerini daha yetkin hissederler, daha öz güvenli olurlar; araÅŸtırma ve öÄŸretimde daha faydalı olacakları gibi gelecekte yapılabilecekleri de daha kolay sezmeÄŸe ve görmeye baÅŸlarlar. Bu nedenle konuÅŸmamın ilk kısmını bu konuya ayırdım. BilindiÄŸi gibi bilim tarihi içinde matematiksel geliÅŸmelerin yeri ve önemi çok büyüktür. MatematiÄŸin orijininde de iki temel alan vardır: ARÄ°TMETÄ°K ve GEOMETRÄ°. Burada tarih boyunca geometrideki buluÅŸ ve geliÅŸmeleri kronolojik bilgilerden bir derleme biçiminde vereceÄŸiz.
Ä°nsanoÄŸlunun dünyada oluÅŸumu M.Ö. 2 000 000 lu yıllar olarak hesaplanmakta ve kabullenilmektedir. Ä°lk insanların uzun asırlar, hatta uzun milleniumlar boyunca çok ilkel bir yaÅŸam sürdürdükleri bilinmektedir. Ancak M.Ö 50 000 li yıllarda sayma belirtilerine rastlanmış izleyen milleniumlar içinde (M.Ö. 25 000 li yıllar) taÅŸlara iÅŸlenmiÅŸ primitif geometrik ÅŸekiller tespit edilmiÅŸtir. (Bu dönemin tarihte Kaba TaÅŸ Çağı olduÄŸunu hatırlayalım!). Daha sonra tarım sayesinde yerleÅŸik yaÅŸam yaygınlaşıyor, Maden Çağında (M.Ö. 4000 li yıllar) ilerleme ve medenileÅŸme sürüyor. Gerçek geliÅŸme yazının ve rakamların icadı (Mezapotamya da M.Ö. 3000 ler) ile oluyor. Mezapotamya da SÜMERLER, onları izleyen BABÄ°L ve AKADLAR (M.Ö. 3500-2000 periyodunda) geometri adına ÅŸunları biliyorlardı:
|