mm arrow EÄŸitim makaleleri arrow Ã–ÄŸretmenlik mesleÄŸinde mesleki geliÅŸim süreci
Öğretmenlik mesleÄŸinde mesleki geliÅŸim süreci Yazdır E-Posta
İçerik İndeksi
Öğretmenlik mesleğinde mesleki gelişim süreci
A1.Ogrencilere deger verme, anlama ve saygı gosterme
A2.Ogrencilerin ogrenebilecegine ve basaracagina inanma
A3.Ulusal ve evrensel degerlere onem verme
A4.Ozdegerlendirme yapma
A5.Kisisel gelisimi saglama
A6.Mesleki gelismeleri izleme ve katkı saglama
Okulun iyilestirilmesine ve gelistirilmesine katkı saglama
Mesleki yasaları izleme, gorev ve sorumlulukları yerine getirme

A-) KİŞİSEL ve MESLEKΠDEĞERLER - MESLEKΠGELİŞİM

     ÖÄŸretmen, öÄŸrencileri birey olarak görür, deÄŸer verir. ÖÄŸrencilerin sosyal ve kültürel farklılıklarını, yaptıklarını ve ilgilerini dikkate alarak en yüksek düzeyde öÄŸrenmeleri ve geliÅŸmeleri için çaba harcar. ÖÄŸrencilerinde geliÅŸtirmek istediÄŸi kiÅŸilik özelliklerini kendi davranışlarında gösterir. DiÄŸer öÄŸretmen, yönetici ve uzmanların baÅŸarılı deneyimlerinden yararlanır.
 

Öz deÄŸerlendirme yaparak deÄŸiÅŸim ve sürekli geliÅŸim için çaba harcar. Yeni bilgi ve fikirlere açıktır, kendisini ve kurumu geliÅŸtirmede etkin rol oynar. MesleÄŸi ile ilgili mevzuatı (yasa, yönetmelik, genelge v.b.) izleyerek bunlara uygun davranır.

ÖÄŸretmen, öÄŸrencilerin her birinin önemli ve deÄŸerli olduÄŸunu kendilerine fark ettirebilmeli ve özelliklerine uygun davranabilmelidir. Onların bedensel, zihinsel, duygusal, sosyal, kültürel farklılıklarına ve gereksinimlerine iliÅŸkin anlayışını, farkındalığını öÄŸrencilerinin öÄŸrenmesini desteklemek ve daha ileriye götürmek için kullanabilmelidir.



<Önceki   Sonraki>
MATEMATİKÇİ PULU
HÄ°PERBOLÄ°K UZAY
FOTO MATEMATÄ°K
C.Sequin Galeri
MATEMATİK AFİŞİ
G.W.Hart galeri
KARÄ°KATÃœR
M.C.Escher galeri
MATEMATÄ°K KÄ°TABI
MATEMATÄ°K FÄ°LMÄ°