header image
Matematik Alimleri arrow Galois (1811 - 1832)
Galois (1811 - 1832) Yazdır E-Posta
İçerik İndeksi
Galois (1811 - 1832)
Sayfa 2
Sayfa 3
Sayfa 4
Sayfa 5
Sayfa 6

          Galois, Polytechnique'in sınavına girdi ve kazanamadı. Bu baÅŸarısızlığa sersemce bir haksızlığın neden olduÄŸunu bilen sadece kendisi deÄŸildi. Hatta, arkadaÅŸları bile bu baÅŸarısızlıkla ÅŸaÅŸkına döndüler. Zaten Galois'nın matematik dehasını bilen ve onu takdir eden arkadaÅŸlarıydı. Tüm suçu sınav jürisine yüklediler. O sırada bu okula giren adaylarla ilgili bir dergi çıkaran Terquem, okuyucularına, Galois'nın baÅŸarısızlığıyla ilgili tartışmanın henüz kapanmadığını hatırlattı.

Bu baÅŸarısızlığı ve baÅŸka bir yerde, sınav jürisinin akıl erdirilemeyen kararlarını yorumlayan Terquem ÅŸunları yazıyordu; "Yüksek zekalı bir aday daha düÅŸük zekalı sınav jürileri tarafından döndürülmüÅŸtür. Ben bir barbarım. Çünkü onlar beni anlamıyorlar ". Galois'ya gelince, baÅŸarısızlığı onun için öldürücü bir darbe olmuÅŸtu. Kendi içine kapandı. Bu sınavın acısını hiç bir zaman unutamadı.


          1828 yılında Galois on yedi yaşındaydı. Bu, onun hayatında büyük bir yıl oldu. Ä°lk kez onun dehasını anlayan deÄŸerli bir matematik öÄŸretmeniydi. Adından söz edeceÄŸimiz kiÅŸi, Louis Paul Emile Richard (1795-1849), Louis le Grand öÄŸretmeniydi. Richard, dürüst bir eÄŸitimciydi. Kendi öz çıkarları için her ÅŸeyi uygun gören bu adam, öÄŸrencisinin geleceÄŸi söz konusu olunca hiçbir özveriyi esirgemeyen deÄŸerli biriydi. Bu sırada bazı matematikçiler de vardı.

ÖÄŸretmenlik hevesi içinde, eserlerini yayınlaması için onu sıkıştıran dostlarının öÄŸütlerine karşın, kendini tümüyle unuttuÄŸu da olurdu.


Richard, ayağına gelen kısmetin ne olduÄŸunu ilk bakışta anladı. Karşısındaki çocuk, Fransız'ların Abel'iydi. Galois'nın bazı zor problemlere karşı verdiÄŸi orijinal çözümleri sınıfta açıklamaktan gurur duyuyor ve bu insan üstü öÄŸrencinin Polytechnique'e sınavsız kabul edilmesini gereken her yerde söylüyordu. Richard, Galois' ya birincilik ödülünü verdi ve raporuna ÅŸunları yazdı. "Bu öÄŸrenci, arkadaÅŸlarına göre açık bir üstünlük göstermektedir.

MatematiÄŸin yalnız en zor taraflarına çalışmaktadır." Bu söz, gerçeÄŸin tam kendisiydi. Galois, on yedi yaşında, denklemler kuramında her zaman hatırlanacak olan ve sonuçları bir yüzyıldan fazla bir zaman sonra bile tüketilemeyen keÅŸifler yapıyordu. Galois, 1 Mart 1829 günü, sürekli kesirlere ait ilk çalışmasını yayınladı. Bu çalışma, onun ileride baÅŸaracağı büyük iÅŸler hakkında bir fikir vermemekle beraber, hiç olmazsa, basit ve sıradan bir öÄŸrenci olmadığını ve yaratıcı bir matematikçi olduÄŸunu göstermeye yeterdi.


          O sırada, Cauchy Fransız matematikçilerinin başında geliyordu. Pek çok yayını ve keÅŸifleri olan Cauchy, yayın sayısı bakımından Euler ve Cayley'den sonra geliyordu. Cauchy, eserlerini genellikle çabuk ve doÄŸru yazardı. Bazen unutkanlıkları da oluyordu. Fakat, bu kez yaptığı unutkanlığı Abel ve Galois'nın felaketi oldu. Onların canına kıydı. Abel için Cauchy kısmen suçlu kabul edilebilir. Fakat, Galois için affedilmez bir unutkanlığın tek sorumlusudur.


          Galois, on yedi yaşına kadar yaptığı buluÅŸların önemlilerini, ileride Akademiye vermeyi düÅŸündüÄŸü bir çalışma için saklamıştı. Cauchy, bu çalışmayı Akademiye sunacağını söz verdiÄŸi halde, sonra bu sözü unutmuÅŸ ve daha kötüsü bu yazıyı kaybetmiÅŸti. Galois, Cauchy'nin bu söz veriÅŸini kendisinden bir daha duymadı. Cauchy, aynı davranışı Abel'e de göstermiÅŸti.

Cauchy'nin bu tür davranışının kasıtlı olup olmadığını bilemiyoruz. Fakat, matematik tarihi için sadece onu suçlayabiliriz. Çünkü, Cauchy'nin bu davranışı, genç Galois için bir hayal kırıklığı oldu. Akademi üyelerine karşı beslediÄŸi hırçın nefreti tutuÅŸturan ve içinde yaÅŸamaya zorunlu tutulduÄŸu budala topluma karşı vahÅŸi bir kin ÅŸeklinde soysuzlaÅŸmaya kadar vardıran bir dizi benzer felaketlerin ilki oldu.



<Önceki   Sonraki>
MATEMATİKÇİ PULU
HÄ°PERBOLÄ°K UZAY
FOTO MATEMATÄ°K
C.Sequin Galeri
MATEMATİK AFİŞİ
G.W.Hart galeri
KARÄ°KATÃœR
M.C.Escher galeri
MATEMATÄ°K KÄ°TABI
MATEMATÄ°K FÄ°LMÄ°