Anasayfa
Matematiksel Bilgi Matematiksel Bilgi
Matematiksel Teknoloji Matematiksel Teknoloji
Matematiksel Sanat Matematiksel Sanat
Matematik Kültürü Matematik Kültürü
Matematikle EÄŸlence Matematikle EÄŸlence
Ä°letiÅŸim
Site içi arama
ZİYARETÇİLERİMİZ
Çevrimiçi 3 ziyaretçi
BIr CIft soz
Iyi anlasildiginda matematigin yalniz dogrulugu degil, ustun bir guzelligi de icerdigi gorulur. yaradilisimizdaki zaaflari oksamaktan,resim ve muzigin abartili cekiciliginden uzak, bir heykel kadar soguk ve yalin, yalnizca buyuk sanatta buldugumuz yetkin,katiksiz bir guzelliktir bu. Yuceligin denek tasi olan gercek ruhsal erinc ve doygunluga, insandan daha fazla olma duygusuna,siirde oldugu kadar matematikte de erisebiliriz. RUSSELL (1872-1970)
gg arrow EÄŸitim makaleleri arrow Ä°lköğretimde Öğretmen-Öğrenci EtkileÅŸimine Sınıf Yönetimi Kurallarının Etkisi
Ä°lköğretimde Öğretmen-Öğrenci EtkileÅŸimine Sınıf Yönetimi Kurallarının Etkisi Yazdır E-Posta
İçerik İndeksi
İlköğretimde Öğretmen-Öğrenci Etkileşimine Sınıf Yönetimi Kurallarının Etkisi
Sınıfın fiziksel ozellikleri
Sınıfın toplumsal ozellikleri
Sınıf yonetimi modelleri
Sınıf kuralları
Sayfa 6
Sonuclar
Oneriler
Kaynaklar

(*)Pamukkale Üniversitesi EÄŸitimFakültesi Sınıf ÖÄŸretmenliÄŸi Bölümü ÖÄŸretimÜyesi.
(**)Pamukkale Üniversitesi EÄŸitimFakültesi BedenEÄŸitimi ve SporÖÄŸretmenliÄŸi Bölümü ÖÄŸretimÜyesi.
(***)Pamukkale Üniversitesi EÄŸitimFakültesi Sınıf ÖÄŸretmenliÄŸi Bölümü 4. Sınıf ÖÄŸrencisi.


(1)Fatma Varış, Eğitim Bilimine Giriş, AlkımYayınları,İstanbul, 1998, s. 1.
(2)Philip Schlechty. Schools for the Twenty-First Century, ThirdPrinting, Jossey-Bass Inc. San Fransisco, 1991, s. 41.
(3)Schlechty, a.g.e., s.42.
(4)Varış, a.g.e., s. 7.
(5)Münire Erden, ÖÄŸretmenlikMesleÄŸine GiriÅŸ, AlkımYayıncılık, Ä°stanbul, 1998, s. 50.
(6)Varış, a.g.e., s. 168.
(7)Johanna KasinLemlech, Classroom Management, LongmanInc. SecondEdition., Newyork, 1988, s. 3.
(8)Walter Doyle, “Classroom Organisation andManagement”, Handbook of Research on Teaching, Ed. Merlin C. Wittrock, ThirdEdition, MacmillanPub. Newyork, 1986, s. 394.
(9)Erden, a.g.e., s. 67.
(10)AyhanAydın, Sınıf Yönetimi,Anı Yayıncılık,Ankara, Eylül 1998, s. 34, 35, 42, 43.
(11)Erden, a.g.e., s. 69.
(12)HüseyinBaÅŸar, Sınıf Yönetimi, PegemYayınları, Ankara, 1994, s. 15-16.
(13)BaÅŸar, a.g.e., s. 15-16.
(14)Aydın, a.g.e., s. 59.
(15)Aydın, a.g.e., s. 13.
(16)LouisHarris, “SelectedElements of Effective Teaching”, Dissertation Abstracts International,Volume 52, 1991, s. 152.
(17)BaÅŸar, a.g.e., s. 112.

Yazar: Yrd.Doç.Dr. Muharrem ÖK Yrd.Doç.Dr.Osman GÖDE Vesile ALKAN

Kaynak: Ogretmendostu.com



<Önceki   Sonraki>
MATEMATİKÇİ PULU
HÄ°PERBOLÄ°K UZAY
FOTO MATEMATÄ°K
C.Sequin Galeri
MATEMATİK AFİŞİ
G.W.Hart galeri
KARÄ°KATÃœR
M.C.Escher galeri
MATEMATÄ°K KÄ°TABI
MATEMATÄ°K FÄ°LMÄ°