gg arrow EÄŸitim makaleleri arrow Ä°lköğretimde Öğretmen-Öğrenci EtkileÅŸimine Sınıf Yönetimi Kurallarının Etkisi
Ä°lköğretimde Öğretmen-Öğrenci EtkileÅŸimine Sınıf Yönetimi Kurallarının Etkisi Yazdır E-Posta
İçerik İndeksi
İlköğretimde Öğretmen-Öğrenci Etkileşimine Sınıf Yönetimi Kurallarının Etkisi
Sınıfın fiziksel ozellikleri
Sınıfın toplumsal ozellikleri
Sınıf yonetimi modelleri
Sınıf kuralları
Sayfa 6
Sonuclar
Oneriler
Kaynaklar


Öneriler
1)Dili etkin bir biçimde kullanma becerisinin geliÅŸtirilmesi için öÄŸretmenlere hizmet içi kurslar verilebilir.


2)ÖÄŸretmenlerin öÄŸrencileri ile yakından ilgilenebilmelerini saÄŸlamak için sınıftaki öÄŸrenci sayısını ayarlamada bir standart oluÅŸturmak yararlı olacaktır.


3)Sınıf kurallarını belirginleÅŸtirip öÄŸrencilere açıklayarak uygulamadaki zorluklar ortadan kaldırılabilinir.


4)Kurallar öÄŸrencilerle paylaşılmalı ve onların anlayabilecekleri biçimde ifade edilmeli.


5)Kurallara uyulması için kurala uymamanın sonuçlarına da sınıfça karar verilmeli ve yaptırımlar uygulanmalıdır.


6)Amaçlarla araçların yer deÄŸiÅŸtirmesine neden olabilecek katı kuralcılıktan kaçınılmalıdır.


7)Kuralların yararlarını çoÄŸaltıp zararlarını azaltabilmek için, kurallar, çok yönlü ve iyi düÅŸünülerek, baÅŸkalarının görüÅŸleri alınarak grupça konmalı, az sayıda olmalıdır.


8)Kurallara uymamanın sonuçlarına sınıfça karar vermek, kuralların uygulanması ve yaptırımında yararlı olacaktır.



<Önceki   Sonraki>
MATEMATİKÇİ PULU
HÄ°PERBOLÄ°K UZAY
FOTO MATEMATÄ°K
C.Sequin Galeri
MATEMATİK AFİŞİ
G.W.Hart galeri
KARÄ°KATÃœR
M.C.Escher galeri
MATEMATÄ°K KÄ°TABI
MATEMATÄ°K FÄ°LMÄ°