gg arrow Matematik makaleleri arrow Hayat ve aksiyomları
Hayat ve aksiyomları Yazdır E-Posta
İçerik İndeksi
Hayat ve aksiyomları
Sayfa 2
Sayfa 3

    BirçoÄŸumuzun matematikle alâkası, sadece tahsil hayatımızda gördüÄŸümüz derslerle sınırlı kalmıştır. Bir kısmımız mecbur olduÄŸumuz için, bir kısmımız da ilgi duyduÄŸu veya kabiliyeti olduÄŸu için matematiÄŸi sevmiÅŸ olabilir. Fakat büyük çoÄŸunluk, matematiÄŸin hayatlarında pek kullanılmadığını veya kabiliyetlerinin ve çalışma alanlarının farklı olduÄŸunu bahane edip matematiÄŸe çekingen bir tavırla yaklaşır. Hattâ bir kısmımız, matematiÄŸi pek sevmez.

Ä°lk bakışta cebir, geometri, logaritma gibi adlarla alt bölümlere ayırdığımız matematiÄŸi zor bir ders kabul etsek de, farkında olmadan hayatımızın birçok alanında kullanıyor olmamız ve felsefenin ilk dönemlerinden itibaren "bütün ilimlerin anası" olarak kabul görmesi sebebiyle üzerinde durulmaya deÄŸer bir alandır.

Ä°nsanlar eÅŸya ve hadiseleri yorumlarken, hayat karşısındaki duruÅŸ ve düÅŸüncelerini yenilerken aslında hep matematiÄŸin verileriyle hareket eder. AÅŸağıda anlatacağımız "aksiyom" ve "teorem" bunun en açık misalleridir. Ä°ÅŸte bizler, matematiÄŸe biraz da "matematik felsefesi" diyebileceÄŸimiz bu zaviyeden bakabilirsek, onun çekinilecek bir saha olmadığını daha rahat kavrarız.

MatematiÄŸin temelini tanımlar teÅŸkil eder. Aslında bir bakıma bütün bilimlerin temeli tanımlardır. Kullandığımız ÅŸeylerin ne olduÄŸu (ne iÅŸe yaradığı, hangi özelliklerinin olduÄŸu) tanımlarla ifade edilir. Matematik üzerine çalışma yapan öÄŸrencilerin çoÄŸunun tanımları hararetle tartıştığını çok sık görürüz. Bunun sebebi tanımlardaki küçük bir deÄŸiÅŸikliÄŸin veya küçük bir yanlış anlamanın, pek çok ÅŸeyin deÄŸiÅŸmesine ve dolayısıyla yanlışların doÄŸru ve doÄŸruların yanlış olarak ortaya çıkmasına yol açabilecek olmasıdır.

Bir ÅŸeyin tarifini yaparken baÅŸka ÅŸeyleri kullanmak gerekir. Meselâ 'masa'nın tarifini yaparken 'tahta' veya 'metal' gibi pek çok kavramı kullanmamız gerekir. Bu durumda 'Tahta nedir?' veya 'Metal nedir?' sorularıyla karşılaşırız. Yani, henüz o an için tanımsız olan nesneleri tarif edip onların ne olduklarını öÄŸrenmek isteriz. Tahtayı tanımlarken aÄŸacı, metali tarif ederken de madeni kullandığımızda bu defa bunların ne olduÄŸu sorusuyla karşılaşırız. Bu sorular böylece devam edip gider. Peki nereye kadar gider?



<Önceki   Sonraki>
MATEMATİKÇİ PULU
HÄ°PERBOLÄ°K UZAY
FOTO MATEMATÄ°K
C.Sequin Galeri
MATEMATİK AFİŞİ
G.W.Hart galeri
KARÄ°KATÃœR
M.C.Escher galeri
MATEMATÄ°K KÄ°TABI
MATEMATÄ°K FÄ°LMÄ°